Expectativas de Calificación

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Pre K

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Aprenda a jugar de manera cooperativa, compartiendo y usando modales aceptables.

  • Desarrollar la imaginación y expresar la creatividad artística a través de oportunidades artísticas gratuitas.

  • Desarrollar las habilidades del lenguaje y la verbalización mediante el dictado de cuentos y la comunicación de necesidades y sentimientos.

  • Desarrollar habilidades de escucha, tanto para el aprendizaje en grupos grandes como pequeños.

  • Seguir direcciones

  • Identificar colores (primarios, secundarios) a través de proyectos de arte guiados por el maestro.

  • Identificar y combinar formas (cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo)

  • Reconocer los números del 1 al 20, comprender el significado de los números, conceptos numéricos como 1 docena, a través de actividades numéricas y proyectos de arte.

  • Contar usando correspondencia uno a uno

  • Reconocer el alfabeto, A-Z, mayúsculas y minúsculas y poner el alfabeto en orden.

  • Sea consciente de la familia

  • Comprender conceptos de tiempo (meses, semanas, días, antes y después, etc.)

  • Conocer las partes del cuerpo (cintura, hombro, tobillo, muslo, muñeca, pecho, rodillas, caderas, etc.)

  • Identificar direcciones (arriba, abajo, al lado, etc.)

  • Identificar cantidades, medidas (más, más lento, más alto, más grande, etc.)

  • Desarrollar habilidades para cortar, colorear y pegar a través de la práctica diaria en proyectos de arte que se vuelven más complejos a lo largo del año.

  • Realice grandes movimientos como: brincar, saltar, brincar, galopar y brincar

  • Identificar iguales y diferentes

  • Capaz de secuenciar eventos

  • Manejar los movimientos corporales cuando está en un grupo mientras participa en actividades físicas / juegos

Jardín de infancia

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Sigue las reglas de la clase

  • Separarse de un padre o cuidador con facilidad

  • Turnarse

  • Corta a lo largo de una línea con tijeras.

  • Establecer el dominio de la mano derecha o izquierda

  • Comprender conceptos de tiempo como ayer, hoy y mañana.

  • Párate en silencio en una línea

  • Siga las instrucciones de forma agradable y sencilla

  • Preste atención durante 15 a 20 minutos.

  • Sostenga un crayón y un lápiz correctamente

  • Comparta materiales como crayones y bloques.

  • Conozca los ocho colores básicos: rojo, amarillo, azul, verde, naranja, negro, blanco y rosa.

  • Reconocer y escribir las letras del alfabeto en mayúsculas y minúsculas.

  • Conozca la relación entre las letras y los sonidos que hacen.

  • Reconocer palabras reconocibles a la vista como el y leer oraciones simples.

  • Deletrea su nombre y apellido

  • Escribir palabras consonantes-vocales-consonantes como bat y fan

  • Vuelve a contar una historia que se haya leído en voz alta.

  • Mostrar una opinión dibujando, escribiendo o hablando (p. Ej., "Mi libro favorito es ...")

  • Identificar y escribir números del 0 al 20

  • Cuenta de uno en uno y de diez en diez hasta 100

  • Resuelve problemas de suma con sumas hasta 10

  • Resuelve problemas de resta con números del 0 al 10

  • Conocer formas básicas como cuadrado, triángulo, rectángulo y círculo.

  • Conozca su dirección y número de teléfono.

Primer grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Trabaja de forma independiente en su escritorio

  • Escuche conjuntos de instrucciones más largos

  • Lea las instrucciones en la pizarra, aunque algunos niños todavía pueden tener dificultades con esto.

  • Completa la tarea y tráela al día siguiente

  • Siéntese en una silla por un período de tiempo más largo.

  • Ser capaz de ver las cosas desde el punto de vista de otra persona para poder razonar con su hijo y enseñarle empatía.

  • Relacionarse y repetir experiencias con mayor detalle y de manera lógica después de escuchar

  • Desacuerdos de resolución de problemas

  • Anhelar el afecto de padres y maestros.

  • Tener algunas dificultades menores con las amistades y resolver problemas con sus compañeros.

  • Distinguir la izquierda de la derecha

  • Ser capaz de planificar con anticipación

  • Escribir y deletrear palabras no aprendidas fonéticamente

  • Leer y escribir palabras de alta frecuencia, como where andevery

  • Escribir oraciones completas con las mayúsculas y la puntuación correctas.

  • Comprender y utilizar correctamente conjunciones y preposiciones, como pero y más allá.

  • Leer en voz alta libros de primer grado con precisión y comprensión.

  • Decir la hora y la media hora utilizando relojes analógicos y digitales.

  • Responda rápidamente a problemas de suma con sumas hasta 20

  • Resuelva rápidamente problemas de resta con números del 0 al 20

  • Completar problemas de suma y resta de dos dígitos sin reagrupar

Segundo grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Empiece a razonar y a concentrarse

  • Mejorar su capacidad para procesar información.

  • Mejorar el enfoque en una tarea específica

  • Trabajar cooperativamente con un compañero o un grupo pequeño.

  • Comprender la diferencia entre el bien y el mal

  • Hacer conexiones entre conceptos para que pueda comparar y contrastar ideas mejor.

  • Ampliar vocabulario

  • Usar correctamente los verbos irregulares

  • Leer con fluidez y expresión

  • Preguntar y responder preguntas de quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo sobre una lectura

  • Revisar y editar un escrito.

  • Use un apóstrofo para formar contracciones y posesivos frecuentes.

  • Reconocer la mayoría de las palabras deletreadas irregularmente, como porque y sobre

  • Empiece a usar un diccionario

  • Hacer cálculos mentales para problemas de suma y resta de un solo dígito

  • Sumar números de uno y varios dígitos con reagrupación

  • Demostrar comprensión del valor posicional

  • Decir la hora a los cinco minutos más cercanos, usando AM y PM

  • Conocer el concepto básico de multiplicación (por ejemplo, 2 x 3 son dos filas de tres y 600 son seis 100)

Tercero grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Trabajar de manera cooperativa y productiva con otros niños en grupos pequeños para completar proyectos.

  • Entender cómo las elecciones afectan las consecuencias.

  • Ser más organizada y lógica en sus procesos de pensamiento.

  • Construye amistades más fuertes

  • Estar más influenciado por la presión de los compañeros porque los amigos son muy importantes en esta etapa.

  • Como recompensas inmediatas por el comportamiento

  • Poder copiar de una pizarra

  • Ser capaz de escribir con claridad en cursiva porque los pequeños músculos de la mano se han desarrollado.

  • Leer historias más largas y libros de capítulos con expresión y comprensión del tema.

  • Usar prefijos, sufijos y raíces de palabras y otras estrategias para identificar palabras desconocidas.

  • Multiplica y divide números de uno y varios dígitos

  • Conozca los productos de todos los números de un dígito de memoria

  • Decir la hora al cuarto y medio de hora más cercano y a los cinco minutos y un minuto, usando AM y PM

  • Ser capaz de realizar entrevistas y proyectos de investigación de una (s) semana (s) de duración y escribir sobre un tema.

  • Use palabras de enlace como porque, por lo tanto, ya que, por ejemplo, también, otro, y, más, y pero para mostrar secuencia, contraste y causalidad.

  • Esté preparado para una discusión, habiendo leído o estudiado el material requerido.

Cuarto grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Empiece a tomar más decisiones y a participar en la toma de decisiones en grupo.

  • Quieres ser parte de un grupo

  • Piense de forma independiente y crítica

  • Tener empatía

  • Muestra un fuerte sentido de responsabilidad.

  • Tener una mayor conciencia de la justicia.

  • Ser capaz de memorizar y recitar hechos, aunque es posible que no los entienda en profundidad.

  • Aumente la cantidad de detalles en los dibujos.

  • Trabajar en proyectos de investigación

  • Escribir un párrafo estructurado con una oración temática introductoria, tres detalles de apoyo y una oración de cierre que concluya la idea principal del párrafo.

  • Utilice citas de forma eficaz por escrito

  • Usar una variedad de estrategias al extraer el significado del texto, como predicciones, conexiones e inferencias.

  • Corregir las palabras que se usan incorrectamente (por ejemplo, también, a, dos; sus, están, allí)

  • Comprender relaciones de causa y efecto más complejas.

  • Sumar y restar decimales y comparar decimales y fracciones

  • Multiplica números de varios dígitos por números de dos dígitos, entendiendo el concepto de valor posicional

  • Dividir números de varios dígitos más grandes por números de un dígito, entendiendo el concepto de valor posicional

  • Identificar puntos, líneas, rayos y ángulos en figuras bidimensionales.

Quinto grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Sea generalmente veraz y confiable

  • Desarrollar una independencia cada vez mayor

  • Mejorar las habilidades de resolución de problemas.

  • Adquirir habilidades de escucha y respuesta cada vez más avanzadas, como responder a los comentarios y opiniones de sus compañeros.

  • Disfruta organizando y clasificando objetos e ideas.

  • Ser capaz de leer y concentrarse durante largos períodos de tiempo.

  • Leer textos complejos con fluidez y buena comprensión.

  • Investigar un tema utilizando una variedad de fuentes y usar las características de un libro (por ejemplo, el índice, el glosario y el apéndice) para encontrar información.

  • Identificar el conflicto, el clímax y la resolución en una historia.

  • Escribir una composición organizada de varios párrafos en orden secuencial con una idea central.

  • Utilice correctamente las comas y las comillas al escribir.

  • Usar estrategias de resolución de problemas para resolver problemas matemáticos del mundo real.

  • Sumar y restar fracciones y decimales

  • Comprender y resolver problemas matemáticos que incluyan paréntesis, corchetes y llaves.

  • Clasifique figuras bidimensionales en diferentes categorías (por ejemplo, un rectángulo tiene cuatro ángulos rectos, por lo que un cuadrado es siempre un rectángulo)

  • Encuentra el área de formas bidimensionales

  • Use la división larga para dividir números grandes entre números de varios dígitos

  • Identificar y mapear un par de números de coordenadas en el sistema de coordenadas (a lo largo del eje xy el eje y)

Sexto grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Comprender el significado preciso de las palabras que leen, escriben, escuchan y hablan.

  • Conviértase en experto en la resolución de problemas y la evaluación de expresiones numéricas simples.

  • Desarrollar una amplia comprensión de la historia y las culturas humanas.

  • Obtenga una mayor comprensión de las ciencias de la tierra como geología, oceanografía y más.

  • Ampliar el conocimiento mediante la investigación, la evidencia y las habilidades de pensamiento crítico.

  • Haga crecer sus habilidades de comunicación, toma de decisiones y establecimiento de objetivos.

  • Realiza todas las operaciones con decimales

  • Realiza todas las operaciones con fracciones

  • Comprender conceptos de razones y usar el razonamiento de razones para resolver problemas.

  • Aplicar y ampliar conocimientos previos de aritmética a expresiones algebraicas.

  • Resolver expresiones usando el orden de las operaciones, incluidos los exponentes.

  • - Leer, escribir y comprender textos informativos, narrativos y argumentativos

  • -Responder una pregunta de respuesta corta usando RACECE (reafirmar, responder, citar, explicar, citar, explicar)

  • -Discutir los textos de la clase juntos y respaldar las afirmaciones utilizando evidencia de texto

  • -Utilice pistas de contexto para encontrar el significado de palabras de vocabulario engañosas y desconocidas

  • -Crear presentaciones Flipgrid para practicar los estándares de conversación y comprensión auditiva

  • -Leer de forma independiente y completar las tareas de esa lectura.

Séptimo grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Ayuda a su estudiante a comprender mejor el mundo que lo rodea (personas y culturas, medio ambiente, etc.)

  • Mantiene a su hijo involucrado y enfocado en el aprendizaje mientras continúa preparándose para un aprendizaje de nivel superior.

  • Los motiva a convertirse en mejores comunicadores mientras trabajan en sus habilidades para escuchar, escribir y hablar.

  • Amplía su conocimiento de los conceptos matemáticos apropiados para el séptimo grado.

  • Mejora sus habilidades organizativas, de pensamiento crítico, de toma de decisiones y de establecimiento de objetivos.

  • Fomenta el amor por el aprendizaje a medida que desarrollan habilidades profundas de investigación, análisis y escritura mientras exploran ciencias, estudios sociales, matemáticas y artes del lenguaje.

  • Identificar los aspectos de la salud emocional y cómo mantener una buena salud emocional.

  • Navegar por el proceso de solicitud de la escuela secundaria

  • Identificar hábitos nutricionales y de estilo de vida saludables.

  • Identificar los peligros del abuso de sustancias.

  • Escribe para entretener mientras te concentras en una idea central.

  • Leer para disfrutar y aplicar las habilidades aprendidas en clase al abordar las indicaciones de escritura.

  • Apoyar un argumento a través de la escritura y las discusiones en clase.

  • Participar en discusiones que involucren el uso de evidencia textual y opiniones personales.

  • Escribir para informar y leer textos informativos sobre una variedad de temas.

  • Identificar y comprender una variedad de géneros.

  • Cuestione lo que leemos y escuchamos y llegamos a ideas originales con el entendimiento de que la existencia de opiniones contrastantes es una oportunidad para crecer y aprender.

  • Analizar relaciones proporcionales y utilizarlas para resolver problemas matemáticos y del mundo real.

  • Aplicar y ampliar conocimientos previos de operaciones con fracciones para sumar, restar, multiplicar y dividir números racionales.

  • Utilice las propiedades de las operaciones para generar expresiones equivalentes.

  • Resolver problemas matemáticos y de la vida real usando expresiones y ecuaciones numéricas y algebraicas.

  • Dibujar, construir y describir figuras geométricas y describir las relaciones entre ellas.

  • Resolver problemas matemáticos y de la vida real que involucran medidas de ángulos, área, área de superficie y volumen.

  • Utilice un muestreo aleatorio para hacer inferencias sobre una población.

  • Dibuje inferencias comparativas informales sobre dos poblaciones.

  • Investigar procesos de azar y desarrollar, utilizar y evaluar modelos de probabilidad.

Octavo grado

Al final del año, puede esperar que su hijo:

  • Un miembro empático e inclusivo de su comunidad escolar a través de oportunidades para ser voluntario e interactuar con sus compañeros tanto dentro como fuera del aula.

  • Un pensador crítico y de mente abierta que fomenta el discurso y el diálogo en torno a ideas con importancia en el mundo real entre sus compañeros.

  • Un estudiante responsable, emprendedor y comprometido mediante la creación de recursos y oportunidades para trabajar de forma independiente.

  • Un defensor de sus necesidades como estudiante y las necesidades de otros en la comunidad escolar al brindarles estructuras y experiencias para que practiquen estas habilidades.

  • Leer de forma independiente para disfrutar y ser responsable.

  • Identificar y discutir ideas y temas críticamente centrales para construir conexiones entre textos y experiencias.

  • Escribir para informar utilizando evidencia textual clara, creíble y correctamente citada que respalde conceptos y entendimientos independientes.

  • Escriba para entretener usando textos de mentores que exploren temas universales mientras se adhieren a las normas de género.

  • Debes saber que hay números que no son racionales y aproximarlos mediante números racionales.

  • Trabaja con radicales y exponentes enteros.

  • Comprender las conexiones entre relaciones proporcionales, rectas y ecuaciones lineales.

  • Analizar y resolver ecuaciones lineales y pares de ecuaciones lineales simultáneas.

  • Definir, evaluar y comparar funciones.

  • Usa funciones para modelar relaciones entre cantidades.

  • Comprender la congruencia y la similitud utilizando modelos físicos, transparencias o software de geometría.

  • Comprender y aplicar el Teorema de Pitágoras.

  • Resolver problemas matemáticos y del mundo real relacionados con el volumen de cilindros, conos y esferas.

  • Investigar patrones de asociación en datos bivariados.